Waouh! Il est super ton dossier. J'ajoute un lien vers ton article. Merci.

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Je découvre ton site grâce à Dachan..... Super dossier qui complète parfaitement celui de educ47 (bordeaux)

Merci, je pense m'en servir et m'en inspirer

Bravo

manuepassiflore, je vois que tu as également utilisé le site d'educ 47, que penses-tu de cette séquence? Je trouve que la notion de chaine alimentaire vient tardivement dans la séquence..As-tu fait toutes les séances proposées?

linalina

je vais (car n'ai pas encore commencé la séquence) m'inspirer d'educ47, mais ne pas suivre pas à pas leur travail : je trouve que pour mes cm c'est trop long et morcelé. Les élèves savent des choses, donc je pars de ce que mangent nos élevages pour parler de régime alimentaire, puis application avec un doc sur les anmx des forets de notre région. Ensuite dissection d'une pelote de réjection, ce qui nous amènera à conforter la notion de régime altaire et aboutira à celle de chaine et réseau altaire. Voilà.

"les animaux constituent un maillon important dans la chaine alimentaire ."

donnez -moi des exemples pour expliquer cette phrase SVP

bonjour,

je n'arrive pas du tout à télécharger tes fiches; je suis pourtant inscrite sur le site. Y a-t-il une manip spéciale à faire?

merci pour ta réponse

• • AnneClair

    Dimanche 14 Février 2016 à 22:44
    

    En cliquant sur l'image, le pdf s'ouvre.

Super! Tes fiches sont vraiment bien faites! Je vais utiliser plus particulièrement celle sur les pelotes de réjection en amont d'une intervention dans ma classe sur les rapaces réalisée par la LPO . Merci beaucoup pour ton partage!