La gestion du comportement des élèves de la classe est basée sur l'utilisation des billets de comportement proposés par Charivari¹.

Auparavant, je n'utilisais que les billets avec punition. Le nouveau système qui sera en place à la rentrée 2014 a pour objectif d'être davantage dans la prévention, dans la réflexion sur les comportements non acceptables et dans les félicitations. Il est composé de billets d'avertissement, de billets de punition, de fiches "je réfléchis à mon comportement" et de billets de félicitations. Ces billets et fiches seront collés dans le cahier de liaison et à faire signer par les parents. Les 'compteurs' sont réinitialisés à chaque nouvelle période.

types de billets

• autographe : l'élève présente un document non signé par les parents

• comportement : l'élève n'a pas respecter une règle de vie de l'école (respect des camarades, respect du matériel, respect des règles de sécurité ...)

• trouble-fête : l'élève intervient de façon intempestive

• soin : l'élève doit améliorer son écriture et le soin apporté à son travail

• escargot : l'élève tarde à se mettre au travail et n'est pas concentré à la tâche

• bavardage : l'élève discute avec un camarade

◊ les billets d'avertissement

Ces billets sont photocopiés sur du papier orange.

Auparavant, la phase d'avertissement était interne à la classe et les parents n'en avaient pas connaissance. L'objectif de ces nouveaux billets est d'obtenir de bonnes conditions de travail tout en évitant d'arriver à des punitions.

◊ les billets de punition

Ces billets sont photocopiés sur du papier rouge.

Ils seront donnés après deux avertissements du même type.

◊ je réfléchis à mon comportement

Ces fiches sont photocopiées sur du papier rouge.

Ils seront donnés à la place des billets de punition pour le comportement.

◊ les billets de félicitations

Ces billets sont photocopiés sur du papier bleu.

Pour marquer les progrès d'un élève, il sera félicité par l'obtention d'un billet de félicitations.

Pour cette rentrée 2013, notre école reste à 4 jours. Voici donc l'emploi du temps revu.

Et voici l'affichage quotidien de la journée de travail. J'ai trouvé l'idée dans la classe des gnomes. Je l'ai un peu modifiée pour faire apparaitre des tranches de 5 min mais je compte bien m'en servir comme c'est expliqué. Je trouve cette solution intéressante parce qu'elle ne se contente pas de mettre les disiplines les unes après les autres mais elle tient compte des heures de la journée qui n'apparaissent que rarement dans les déroulés de journée tout en étant simple et réutilisable.

 Quoi de mieux que d'investir les élèves de responsabilités à tenir dans la classe.

Voici ma version avec les étiquettes bien dimensionnées pour l'utiliser.

Le tableau des responsabilités :

Les étiquettes à la bonne dimension et modifiables :