Ce BO complète les programmes avec des propositions de progressions

• en EPS,
• en langue vivante,
• en découverte du monte (cycle 2),
• scences exprimentales et technologie (cycle 3),
• en histoire (cycle 3),
• en géographie (cycle 3),
• en instruction civile et morale.

Les horaires et programmes d'enseignement de l'école primaire sont par ici.

Ce BO nous donne les horaires d'enseignement à respecter par domaine disciplinaire ainsi que les programmes d'enseignement avec une proposition de progressions en mathémétiques et en français.

Cette année, j'ai un peu tardé pour commencer l'apprentissage des tables de multiplication avec mes CE2. Au mois de décembre, je me suis amusée à interroger mes CM sur leurs tables. Quel désastre ! Et ils ne peuvent pas répondre que c'est la maîtresse d'avant parce que c'était moi ...

Donc le travail de Cenicienta arrive à point nommé. A la rentrée de janvier, mise en place des ceintures de multiplication pour tout le monde !!

Ajout : un fichier de suivi des entraînements et des ceintures passées en noir et blanc pour l'imprimante de l'école

16/01/2012 : Retour sur ces premières semaines de mise en place

Les élèves sont majoritairement enthousiastes et participent volontiers.
Les plus à l'aise visent les tables par 11 et 12 avec plaisir.
Par contre les plus frileux ne sont absolument pas pressés de passer ne serait-ce que la première ceinture alors qu'elle ne leur poserait aucune difficulté.

Modifications :
- Pour les inciter à apprendre leurs tables, je leur impose un temps ceintures de multiplication.
- J'ai passé tous les entrainements à 1min30 car trop d'écart entre ceux à 2min et le passage de la ceinture sur 1 min.
- J'ai autorisé les élèves de CM à présenter une ceinture sans s'entrainer s'ils avaient eu 19 ou 20 bonnes réponses à la ceinture précédente.