• EN PAUSE

    Oh la boulette, je viens de me rendre compte que le thème de l'année prochaine n'est pas les ogres mais les sorcières ... pffff

    Bon ba je mets ça de côté et le complèterai quand ce sera le moment.

     

    Littérature - Les ogres

     

    Le fil rouge en littérature pour la prochaine année sera sur le thème des ogres.

    Ci-dessous, la récap des fichiers sur le thème:

    - tapuscrit illustré de Coeurs d'Ogres

    - tapuscrit de Prisonnière des Géants

    - tapuscrit de Kugaluk et les géants

    - tapuscrit de Hadidouène et l'âne de l'ogresse

    - tapuscrit de Au pays des Bécuts

     Evidemment, d'autres sont à venir ...


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  • Et voilà, pour faire suite aux natures, voici un affichage classe sur les fonctions

    • verbe
    • sujet
    • attribut du sujet
    • (adjectif qualificatif) épithète
    • compléent du nom
    • COD
    • COI
    • COS
    • CC de lieu
    • CC de temps
    • CC de manière
    • CC de cause

     

    Il est fait pour être imprimé en A3 recto verso.
    Côté dessin pour y placer les mots de la phrase analysée.
    Côté indications pour s'aider en cas de doute.
     
    Et une fiche récap pour les élèves.
     
    affichage classe :

     


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  • Après avoir l'article de Lutinbazar sur Le village des natures de mots,j'ai trouvé évident de représenter cette catégorisation grammaticale par des maisons comme c'est souvent fait en CP/CE1 pour la phonologie par exemple.

    J'ai choisi de ne faire que des maisons et pas le village.
    J'ai repris les personnages de Réussir son entrée en grammaire au CE1 légèrement adaptés pour aller jusqu'au CM2.
    Le code couleur utilisé est celui employé par A. Kettela dans Je construis ma grammaire :
    • rouge : le verbe
    • bleu : le nom et le pronom (car il remplace un nom)
    • orange : les mots qui accompagnent le nom et qu'il faut donc accorder
    • vert : les mots invariables

    Voici donc mon tout nouvel affichage de classe sur les natures.

    Il est fait pour être imprimé en A3 recto verso.
    Côté maison pour y coller de façon temporaire des mots soit référents, soit en cours de séance des mots dont la nature a été identifiée.
    Côté indications pour s'aider en cas de doute ou tant que ce n'est pas entré dans leurs chères têtes blondes.
     
    Et une fiche récap pour les élèves.




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